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威海荣成普及70以上地区装上电子白板新日

发布时间:2020-01-16 01:26:43 阅读: 来源:香水座厂家

【中国数字视听网讯】12月23日,市实验小学安装调试了两套新的“班班通”系统,又有两个班的学生用上了电子白板,该校已有30个教室安装了电子白板。目前,荣成各中小学校的两千多个教室装上了电子白板,普及率达到70%以上。老师们上课用上“触摸屏”,课堂效率大幅提高,师生上课“吃”粉笔末的时代逐渐远去。

两千教室用上电子白板

23日上午,记者在实验小学采访时发现,这里的教室基本都安装了电子白板。学校将原先的黑板进行了改装,分成了四块,中间的两块可以像窗户一样拉开,拉开之后,里面就是电子白板。

记者看到,电子白板其实不仅是一块白板那么简单,与此配套的还有投影仪和台式电脑,共同组成“班班通”系统。老师们在讲课的时候,一般都会将白板与黑板结合使用,但是黑板的使用明显少了。实验小学教导副主任鞠世东介绍,老师们需要在上课前将电子备课等相关资料储存起来,上课的时候,通过电脑和投影仪将资料呈现出来。从2011年开始,该校就陆续给教室配备电子白板,到目前已经有30个教室安装了电子白板,总投入在200万元左右。

不仅是城区学校电子白板基本普及,镇街学校的老师们也用上了电子白板。位于俚岛的27中学也是从2011年开始把电子白板教学设施建设作为创建标准化学校、提高办学水平的重要内容,先后投资近百万元配备电子白板40多套。

记者从市教育局了解到,从2011年到现在,市政府共投入近2000万元用于这项配套教学资源建设,全市学校的两千多个教室安装了电子白板,普及率达到70%以上。

用白板教学生动有趣

电子白板的应用,对学生们来说到底是什么感觉呢?23日上午,记者在实验小学教室里看到,张晓娜老师正在用电子白板给学生们讲解量角器的使用方法。

张老师是荣成较早学习使用电子白板的教师,现在用起来已经比较娴熟了。她先是将课件从电脑里面调出来,投影到白板上。上课开始后,只见张老师手指轻轻一点,量角器、圆规、三角板等工具立即在白板上展现出来。张老师在量角器上点击了60度的位置,一个60度的角立即形成,随后张老师将这个三角从量角器上拖了下来,整个操作非常清晰直观。

“同学们谁上来演示一个30度的角?”张老师抛出了问题,学生们纷纷举起了小手,有不少学生迫不及待走到讲台前。在老师的引导下,学生们在白板上直观地拖拉、移动物体图片,进行分类演示,课堂气氛热烈,师生进行了很好的互动。

更加精彩的是艺术鉴赏课。在另一间教室,乔琳惠老师将一件青花瓷器投影到白板上之后,用手轻轻一划,就圈定了重点欣赏部位,然后她双击了一下,这个部位立即放大,乔老师引导学生们仔细欣赏这个部位的纹路,同时讲解了它的特点。

采访中,多数学生认为这种学习方式和传统授课相比,更加新鲜,更容易吸引他们的注意力,课堂变得生动有趣了。“能动手操作很有趣,白板像动画一样,比老师在黑板上讲形象多了。”四年级2班一名小学生告诉记者。

师生“吃”的粉笔末少了

对教师们来说,减少黑板的使用,最直接的好处就是少“吃”很多粉笔末。“以前下课的第一件事,就是到教室外拍打衣服,而坐在前排的学生也长期受粉笔末困扰。现在,这些问题都不存在了。对师生来说,除了方便外,电子白板还卫生、环保。”27中学老师王海霞说。荣成目前有在校师生8万人左右,减少黑板的使用,对他们来说是个大好消息。

电子白板也不都是完全相同的。王老师告诉记者,他们学校的电子白板不全是用手指触摸,还有的是用电子笔触碰。每次讲完课之后,可以对本节课的内容进行保存,保存好以后,可重复给另外一个班使用。另外,学生如果有不懂的问题,也可以课后下载教案、图片等回去研究。

另外,用电子白板比之前用粉笔上课能节省很多时间,课堂效率大大提高。由于每个班都能上网,只要上课前查好素材的具体网址,讲课时直接打开就行。

电子白板应用须达标

电子白板已经成为老师们为学生传道、授业、解惑的新媒介。电子白板的优势毋庸置疑,但经过两年多的推广应用,还是出现了不少困难。

首先是投资问题,记者在采访中了解到,目前一套“班班通”系统需要两万元左右,一个中等规模学校就需要百万元左右的投资,除了上级投资之外,还需要学校多方筹措这部分资金。其次是维修保养等人员和费用也存在不到位的情况。另外还有一点就是备课,电子备课复杂程度高于普通备课,这也对老师们提出了更高的要求。

为加快电子白板的推广普及力度,各学校组织骨干教师研究电子白板与本学科教学的有效结合点,探索电子白板与学科教学有效融合的途径。今年,荣成教研中心多次以技能比武的形式,组织各学校各学科骨干教师学习电子白板教学知识。该中心相关负责人表示,目前他们正在制作各学段各学科电子白板应用视频教程,要求各学校利用这些教程开展第三轮培训,并组织电子白板应用达标活动。同时,组织教师进行各学科的电子备课,这些都将使电子白板加快普及。

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