子夏和荀子子夏的学生有哪些
发布时间:2020-04-26 17:54:33
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子夏以“文学”著称,曾提出“仕而优则学,学而优则仕”的思想主张,在孔子去世后继续发扬儒学思想,起到了上承孔子、下启荀子的作用。 子夏和荀子 子夏的教育思想在全面继承 子夏以“文学”著称,曾提出“仕而优则学,学而优则仕”的思想主张,在孔子去世后继续发扬儒学思想,起到了上承孔子、下启荀子的作用。 子夏和荀子 子夏的教育思想在全面继承孔子的教育思想基础上,又在教育目的论、教学过程论、学习和借鉴历史、慎交益友等方面有发展创新,是上承孔子、下启荀子和《大学》、《中庸》等光辉篇章的重要一环。 近人有以为子夏思想中具有“法家精神”,韩非子称“儒分为八”不及子夏之儒,是因为将之视为法家(见郭沫若《十批判书》子夏像)。 子夏的学生有哪些 子夏曾经收徒授学,所收门徒可能为数不少。《后汉书》卷四十四《徐防传》注引《史记》曰:“孔子没,子夏居西河,教弟子三百人,为魏文侯师。”《论语·子张》中记有“子夏之门人”与子张的对话,《墨子·耕柱》也有关于“子夏之徒”的记载。子夏在魏时所收弟子可能为数不少,如田子方、段干木、吴起、禽滑釐之属,皆受业于子夏之伦,为王者师。是时,独魏文侯好学。”这里是说田子方、段干木、吴起、禽滑釐都跟从子夏等人学习。《吕氏春秋·尊师》则具体指出了“段干木学于子夏”。有学者误解《史记·儒林列传》的记载,称田子方、吴起、禽猾釐皆为子夏弟子,不妥。
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